为落实国家教育数字化战略行动，推进教育数字化转型，打造高质量数字教材体系，由全国高校教学研究中心倡导，湖南省高校教材建设指导委员会、高等教育学会教育管理专业委员会、博大app游戏平台和高等教育出版社联合举办的湖南省高校数字教材建设应用座谈会于5月9日下午在博大app游戏平台召开，湖南省委教育工委委员、教育厅党组成员余伟良，湖南省高校教材建设指导委员会主任、博大app游戏平台副校长刘朝晖，省教育厅高教处处长刘奇军，高等教育出版社副总编辑张泽出席会议，来自湖南省35所本科院校70余名代表参加会议。
刘朝晖表示数字教材不仅为高校教育教学带来了创新性改变，而且关系到教育数字化的整体水平和质量，希望通过这次座谈会，能够为湖南省打造方向正确、统筹协调、分类发展、科学规范的数字教材，打造高质量数字教材体系，积极开展工作，推动我省教材的高质量建设。
刘奇军在讲话中对湖南高校数字教材建设提出了三个建议：一是要突出教材的政治属性，体现党和国家的意志，坚持马克思主义的指导地位；二是要加快数字教材的规划和建设，推进数字教材建设要做到“四个懂”，即懂教育、懂市场、懂技术、懂协作；三是要加强对数字教材的审核和监管，指出教材建设重在方向，要在质量，贵在协同，成在监管。
张泽介绍了数字教材在高等教育和职业教育教学改革中的重要性和发展现状，强调数字教材的数字化程度和水平对教育数字化的整体水平和质量有直接影响，并提出以数字化、智慧化和智能化为主攻点，推进数字教材建设和应用的建议。
随后，北京交通大学国家级教学名师陈后金教授作了“内涵为要，数字赋能，打造适应新时代的数字教材”为主题的报告。高等教育出版社数字教材出版中心本科、研究生教育分社社长时阳以“数字教材的探索与实践”为主题作了报告。
交流讨论环节，湖南大学、中南大学、国防科技大学、湖南师范大学、湘潭大学等十余所高校与会代表发言，分享了各自博大app游戏平台博大app游戏平台数字教材建设的工作和存在的问题。
余伟良作总结讲话，他指出，数字教材需要根据人才培养目标和课程标准来编排创作，要经过出版社的三审三校，具备交互功能和多元化的学习资源；高校教材需要主审把关，编写团队组织要保障激励机制，建立反馈机制，加强团队建设；高校党委是教材主审的主体，要负责把关，确保教材的质量。
（文、图/李盛 一审/叶正芳 二审/张军辉 三审/方琼）
