序号 |
姓名 |
专业 |
文章名 |
1 |
王文静 |
学科教学（英语） |
生成式AI赋能下的外语写作教学革新：跨语言反馈机制与学习自主性重构 |
2 |
付利娟 徐宏亮 |
学科教学（英语） |
生成式AI在外语教学中应用的伦理困境与调试路径 |
3 |
江宇青 |
学科教学（英语） |
人工智能背景下任务型教学的机遇、挑战与应对策略 |
4 |
周晓戆 |
学科教学（英语） |
人工智能辅助下中学英语课堂教学互动的优化路径探究 |
5 |
王月丽 刘雅兰 何敏文 |
学科教学（英语） |
人工智能赋能教师专业发展的“阶段一角色”耦合模型研究 |
6 |
刘长青 |
学科教学（英语） |
二语写作连贯性研究综述 |
7 |
刘梦雨 |
学科教学（英语） |
教育数字化转型背景下中小学教师数字素养的研究进展，实际难题与实践路径 |
8 |
张玉叶 |
学科教学（英语） |
“双减”背景下初中英语单元整体作业设计：以人教版八年级上册第二单元为例 |
9 |
张姸姸 |
学科教学（英语） |
生成式人工智能辅助写作教学中教师支架对反馈投入的影响机制研究 |
10 |
李思慧 |
学科教学（英语） |
自动作文评价系统对初中生英语写作能力发展的影响研究 |
11 |
李幸旨 |
学科教学（英语） |
人工智能赋能中学英语课程思政教学的路径探索 |
12 |
潘晶晶 卢瀟涵 |
学科教学（英语） |
人工智能在高中英语读写教学中的应用及实施策略 |
5月20日，在“奋进‘十五五’，科技谱新篇”阜阳师范大学科技活动日期间，外国语学院官网集中展示了我院2026年学生学术论文成果，有力推动了科研成果的公众化传播。本次展示聚焦英语师范教育研究领域，研究生在指导教师的悉心带领下深入开展探究，既提升了学生的学科素养，又增强了教科研能力。此举为学院师生营造了育人为本、尊重知识、崇尚创新、见贤思齐的良好风尚。
